日本留学途径及日本大学特色

一、日本留学途径

读语言学校过渡

这种方法是高中生去日本留学比较常见的，就是通过日本语言学校申请日本留学。

一来读语言学校能够让你的日语在听说读写方面一定会有所提升，二来语言学校针对高中申本科都有部分的升学指导课程。通过语言学校，再准备参加参加日本留学生考试（EJU）。

直接参加留学生考试和校内考

如今，越来越多的学生注意到留学前准备的重要性，把EJU的准备放在国内，比其余学生更早进行准备，大大节省在日本备考的时间成本以及经济成本。学生可以申请考试时间的旅游签证，去参加留学考试和意向学校的校内考试。

这种方式建议日语非常好，而且专业能力也非常强的同学去尝试。

在国内申请日本SGU英文授课学部项目

简单来说G30/SGU项目就是全英文授课，申请去日本留学的时候不需要日语成绩，也不用参加EJU考试，但是一般要求学生提供SAT、托福、雅思等考试的成绩，英语水平不是很好的同学不建议尝试。

另外需要注意的是，并不是所有的大学都开设英文授课项目，所以英语授课大学和专业都是有限的。

申请大学别科

别科有点类似于英美国家所说的预科，是日本大学针对日本留学生开设的日语课程，但是没有升学指导。

设立别科的基本都是私立大学，国公立大学较少。进入别科之后也不代表一年以后就可以进入这所学校，而且相对于语言学校对于学生入学时候的语言能力有一定要求，还有可能需要面试。

二、日本大学特色

1.担负学问研究与培育指导人才

日本的大学要以学术为中心，以培育学子具有高度的教养和专门的能力为目的。大学教育注重理论及研究，其特征和实施有利于就业之教育，与中心的专门学校不同。大学教育的目标乃是发现并开发新的理论和技术，将其成果提供于社会，以期对社会的发展有所贡献。同时，也希望透过广泛的教养教育和高度的专门教育，以培养具备高度教养和见识的人才。

2.对专门领域深入研究学习的形态

一般的4年制大学，第1至2年为学习广泛知识的教养课程，第3至4年开始分科，进入对专门领域做深入研究的专门课程。进入专门课程的学生，需要决定自己的研究主题，参加少数学生所组成的“毕业论文指导班”。负责毕业论文指导班的指导者的大学老师，身具研究者和教育者两种角色，不断和学生们讨论，来支援学生朝其各自的主体研究前进。

3.对社会人门户洞开的“大学毕业”资格

日本企业采用人才的基准之一是“学历”，其被提及的情况占多数，除了专门职业以外，大部分的企业对具“大学毕业”资格者均属招才行列。Z近日本的企业也重视实力主义，虽然对学历的偏重情况渐渐变得淡泊，然而在人才的晋用上，仍然有“学历”挂帅的倾向。特别是干部候补生的采用，常以“大学毕业”为条件的情况甚多。

一来读语言学校能够让你的日语在听说读写方面一定会有所提升，二来语言学校针对高中申本科都有部分的升学指导课程。通过语言学校，再准备参加参加日本留学生考试（EJU）。

一来读语言学校能够让你的日语在听说读写方面一定会有所提升，二来语言学校针对高中申本科都有部分的升学指导课程。通过语言学校，再准备参加参加日本留学生考试（EJU）。